hsw_mba

Студент Стэнфорда и основатель образовательной платформы Prometheus украинец Иван Примаченко на своей странице в сети Фейсбук рассказал о запуске популярного гарвардского онлайн-курса «CS50: Основы программирования» на украинском языке. «Наконец это случилось! На Prometheus стартовал обновленный легендарный онлайн-курс «Основы программирования CS50 2019». Это первая в мире локализация самой последней версии курса прямо из Гарварда!», - пишет Иван.

«Курс длится 11 недель и считается лучшим курсом для обучения компьютерной грамотности в мире. Про его легендарный статус свидетельствует то, что в 2015 г. Йель отказался от собственного вводного курса по программированию для первокурсников и стал использовать курс «CS50: Основы программирования» в своем учебном процессе, - сказано в разделе описания курса на веб-сайте платформы Prometheus. - С 2016 г. данный курс доступен в Украине и активно используется в учреждениях образования в смешанном формате. Первый перевод данного курса давно требовал обновления. Нынешний перевод курса на украинский язык стал возможен благодаря Международному фонду «Возрождение» и фонду BrainBasket. Курс рассчитан как на новичков, так и на слушателей, которые имеют небольшой опыт в программировании. Курс состоит из видеолекций, записанных прямо в аудитории. У вас есть доступ к конспектам, заданиям, дополнительным материалам, семинарам и т.д. Курс распространяется под открытой лицензией Creative Commons. Украинская версия курса соответствует оригинальной версии 2018 г. Курс бесплатный. Все, что необходимо, - доступ в Интернет на скорости, необходимой для просмотра видеолекций. После окончания курса можно получить сертификат Prometheus. Чтобы получить сертификат Гарварда, необходимо пройти оригинальный курс на английском языке на платформе eDX».

Программа курса
( Read more...Collapse )

«Вы можете считать, что влияние старения на человеческий мозг – процесс неизбежный и что с этим ничего нельзя поделать, но это не так», – утверждает нейробиолог MIT Тара Сварт (Tara Swart).

По мнению нейробиолога, со временем в мозге накапливаются такие токсины, как тау-белок и бета-амилоидные бляшки, которые связаны с процессом старения и когнитивным упадком. Хоть это и естественная часть процесса старения, многие факторы, как стресс, алкоголь, недосыпание могут ускорить процесс.

У нейропластичности – функции, которая позволяет мозгу меняться и развиваться со временем, есть 3 механизма:

• синаптическая связь


• миелинизация


• нейрогенез

Ключ к успешному замедлению старения – улучшение нейрогенеза, зарождение новый нейронов. Нейрогенез гораздо чаще случается у младенцев и детей, чем у взрослых. Исследование ученых Колумбийского Университета, проведенное в 2018 г., показывает, что у взрослых данный тип нейроластичной деятельности происходит в гиппокампе – части мозга, отвечающей за память человека. Чем больше мы узнаем новых вещей, видов деятельности, людей, мест, эмоций, тем больше это способствует нейрогенезу.

Как же замедлить старение при помощи активации нейрогенеза в мозге?
( Read more...Collapse )

Студент программы MBA бизнес-школы Oxford Saïd Business School и член мужской команды по лакроссу Оксфордского Университета Sergio Navarro рассказал о такой игре, как лакросс и что общего у оксфордского MBA и лакросса.
Лакросс (lacrosse) – командная игра типа хоккея: игрок забрасывает резиновый мяч в ворота противника клюшкой с сеткой на конце.

Занятие лакроссом способствует выработке предпринимательского духа и командной работы. «Мы больше, чем команда. Мы – братство, среди нас есть Ph.D кандидаты, студенты программы MBA», - отметил Sergio.

Что общего у лакросса и бизнеса?

( Read more...Collapse )

Вы можете считать, что ваши шансы закончить университет зависят от того, как много вы учитесь, но по некоторым многовековым мифам и легендам cтарейшего частного университета США Brown University из Лиги плюща ваша судьба может решиться, если буквально ступите ногой не туда, куда надо на кампусе, пишет The Brown Daily Herald.

Согласно мифу, если девушка пройдет по гербу Pembroke seal, выгравированному на ступеньках возле Alumnae Hall, то забеременеет еще до выпуска из университета. Если же по гербу пройдет парень-студент, то вообще не закончит учебное заведение.

( Read more...Collapse )

Студент Стэнфорда украинец Иван Примаченко на своей странице в сети Фейсбук 14 февраля 2019 г. опубликовал пост на украинском языке, в котором рассказал, чем хорошие школы отличаются от плохих.

«Сегодня в Стэнфорде обсуждали, как создать хорошие школы и чем они отличаются от плохих. Авторы исследования основательно изучили опыт 250 школ и пришли к выводу, что хорошими становятся школы, которые в своей работе придерживаются 5 ключевых принципов, которые позволяют учителям и ученикам раскрыть свой максимальный потенциал. Учебные заведения, которые создают благоприятные условия для образовательного процесса, исследователи назвали школами-теплицами. А вот принципы, на которых они функционируют:

1. При приеме на работу учителя школы-теплицы устанавливают высокую планку. Интервью с кандидатами проводятся детально, а нанимают в конечном итоге далеко не каждого желающего. Тем не менее, учителям такой тщательный процесс нравится, поскольку высокие стандарты дают им повод для профессиональной гордости и гарантируют, что трудиться они будут в команде с другими высококлассными учителями.

( Read more...Collapse )

Французская бизнес-школа INSEAD официально объявила об изменении правил проведения Welcome Week после скандала с унизительными традициями, пишет веб-сайт Poets & Quants.

Студенты программы MBA (Class of MBA’19D) уже приняли участие в новом Welcome Weekend – инновационном способе приветствия новых студентов на кампусе бизнес-школы, который на этот раз фокусировался на построении команд, совместно работающих для решения проблем, и на ключевых ценностях INSEAD.

Теперь студентов случайным образом распределяют в один из шести «домов», созданных на основе ключевых ценностей бизнес-школы. Один дом, например, фокусируется на «оказании влияния на мир», другой – на «сильных связях, чувстве единства, успехе группы». Дома на протяжении уикенда соревнуются в таких видах деятельности, как escape room, scavenger hunt, trivia quiz. В конце уикенда дом-победитель получает приз во время «вечеринки и церемонии» и должен будет передать его дому-победителю в следующем году.

( Read more...Collapse )

В основе курса «Developing Yourself as a Leader» на гарвардской онлайн-платформе HBS Online лежит PACE - модель самостоятельного развития лидерских качеств (Model for Leadership Self-Development).

Модель PACE:

P (pick) – выберите лидерскую цель.
A (apprise) – известите других людей из вашего внутреннего круга о данной цели.
C (collect) – соберите конкретные идеи от вашего внутреннего круга, как стать лучше.
E (elicit) – соберите фидбэк от вашего внутреннего круга (или других людей), как вы прогрессируете.

В конце 2018 г. в бизнес-школе MIT Sloan прошел саммит MIT CFO Summit, на котором выступил преподаватель программы для экзекьютивов Хал Грегерсен (Hal Gregersen), пишет innovation@work Blog. Хал Грегерсен известен своей методологией «Шквал вопросов» (Question Burst).

Преподаватель начал свое выступление с обсуждения того, что значит быть не только лидером, но и, что более важно, решателем проблем. На протяжении своей впечатляющей профессиональной и академической карьеры Хал установил связи с инноваторами и лидерами в самых разных индустриях. Как они стали великими? Преподаватель обнаружил, что ответ – в вопросе, во множестве вопросов.

Способность постоянно ставить все под вопрос – наиболее важная черта, которой обладает эффективный лидер. Вопросы помогают выявить, что работает, а что нет. Они двигают вперед общение и инновации. Но чтобы максимизировать собственные результаты, есть несколько основных правил:

( Read more...Collapse )

Консалтинговой компанией BeenThere Technologies Inc. проведено и опубликовано исследование-опрос выпускников и студентов бизнес-школ из M7. M7 (Magic 7) – это неофициальный консорциум программ MBA в топовых бизнес-школах Harvard Business School, Stanford GSB, Wharton, Chicago Booth, Columbia Business School, MIT Sloan, Kellogg. Главный вывод исследования – студенты уверены, что учеба имеет второстепенное значение по сравнению с нетворкингом и вечеринками. Что еще выявило исследование:

( Read more...Collapse )